# 教授、工作室與系所比較表（藝術研究所）

> 藝術研究所的系名很像，實際訓練可能天差地遠——一邊是傳統媒材的深度磨練，一邊是科技藝術與跨域實驗。用「創作方向→教授與工作室→系所文化」三層逐項查、放進同一張表比較，決策才會清楚。
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> **匯入 Notion**：Import → Markdown 後，下表會變成 Notion 表格；建議再切換成資料庫（Database）方便篩選與排序。
> **用 Google Docs / Sheets**：表格可直接貼上。

## 第一層：我的創作方向

| 第一層：我的創作方向 | 我的答案 |
|---|---|
| 母題（反覆處理的主題） |  |
| 主要媒材 |  |
| 主要形式（平面/立體/影像/時基/裝置/參與式/書寫） |  |
| 關注的社會或文化議題 |  |
| 預設的空間與觀看方式（觀者怎麼接近、距離多遠） |  |
| 我能接受的批評與修改強度 |  |
| 畢業後的方向（創作/機構/教學/策展/轉行） |  |

> 填不出來怎麼辦：先盤點自己近三年的作品，找出重複出現的主題與媒材

## 逐項比較

| 項目 | 系所A | 系所B | 系所C | 系所D | 系所E |
|---|---|---|---|---|---|
| 學校/系所 |  |  |  |  |  |
| 創作取向（純藝術/當代/跨域/新媒體/理論/策展/社會實踐） |  |  |  |  |  |
| 創作與理論的比重與分流制度 |  |  |  |  |  |
| 核心課程與訓練重點 |  |  |  |  |  |
| 目標教授1：近3-5年創作方向與取徑 |  |  |  |  |  |
| 目標教授2：近3-5年創作方向與取徑 |  |  |  |  |  |
| 教授是否仍持續創作（概念層級或實作層級的指導能力） |  |  |  |  |  |
| 教授近3-5年的展覽、策展或研究計畫紀錄 |  |  |  |  |  |
| 是否確認還收學生（名額、休假、出國或退休） |  |  |  |  |  |
| 指導方式（個別討論/集體評圖/自由發展） |  |  |  |  |  |
| 工作室空間與可用時段 |  |  |  |  |  |
| 媒材設備（暗房/窯/版畫/金工/木工/錄音/電子） |  |  |  |  |  |
| 設備使用限制（排隊時間/費用/技術人員支援） |  |  |  |  |  |
| 是否支持跨域與複合媒材 |  |  |  |  |  |
| 跨校跨系合作的鼓勵程度 |  |  |  |  |  |
| 系所是否重視展覽成果 |  |  |  |  |  |
| 展覽資源（畢業展規模/校外展出/預算來源） |  |  |  |  |  |
| 駐村、交換與策展機會（實際去過的紀錄，不只是簽約學校數） |  |  |  |  |  |
| 畢業要求（作品量/論文字數/展覽/外語） |  |  |  |  |  |
| 修業年限現況 |  |  |  |  |  |
| 近年畢業製作方向（看過幾件） |  |  |  |  |  |
| 對非本科背景的支援 |  |  |  |  |  |
| 畢業生發展（創作/機構/教學/轉行） |  |  |  |  |  |
| 校內外藝術資源與地緣（美術館/替代空間/聚落） |  |  |  |  |  |
| shortlist 定位（衝刺／把握／保底） | | | | | |
| 與我的母題契合度（1-5） |  |  |  |  |  |
| 與我的媒材與設備需求契合度（1-5） |  |  |  |  |  |
| 備註 |  |  |  |  |  |

## 陷阱檢核

- [ ] **系名相同 ≠ 訓練相同**：我比較過同名系所在創作取向、設備與媒材資源、畢業要求上的差異，不是只看排名。
- [ ] **教授很厲害 ≠ 適合指導我**：我讀過目標教授近三年的創作或研究，看得出他用什麼材料、關注什麼問題，也判斷過他的創作語言能不能支持我的方向。
- [ ] 教授近3-5年仍有展覽、策展或研究計畫紀錄，不是只看職稱與知名度
- [ ] 長期做單一媒材的教授，已確認過能否有效指導我的形式
- [ ] 國際交換與駐村看的是實際去過的紀錄，不是簽約學校數

## 填完後檢核

- [ ] 已寫下自己的母題、媒材與形式，並用來對照系所
- [ ] 了解目標教授的創作取徑，不只是知名度
- [ ] 確認需要的設備可用、排得到，且負擔得起
- [ ] 看過目標系所近年的畢業製作
- [ ] 保留三到五所，其中至少一所在媒材與設備上明確可行（那是底線選項）

## 查證管道

| 查證管道 | 說明 |
|---|---|
| 臺灣博碩士論文知識加值系統 | 查該所近年碩士論文與畢業製作方向 |
| Google 學術搜尋 | 查偏理論或研究型教授的近年產出 |
| 展覽紀錄與美術館檔案 | 純創作型教授要看這裡，不是看論文 |
| 畢業展與畢業製作清單 | 告訴你這裡實際做得出什麼 |
| 現任學生與學長姐 | 工作室開放時間、設備排隊期限、教授互動頻率、經費來源 |

> 查法提示：系所官網的課程地圖告訴你他們想訓練什麼人；教授的展歷與個人網站告訴你他關注什麼；但**近年的畢業製作與碩士論文是投報率最高的一份資料**——它直接顯示這裡實際做得出什麼、用什麼材料、完成度與論述深度到哪。建議每所至少看三到五位畢業生的作品與論文摘要。系所文化與設備細節官網通常只寫得到一半，問學長姐時要問得具體：工作室幾點關、設備要排多久、老師多久看一次作品、畢業展預算誰出。

> 搭配文章：〈藝術研究所怎麼選校、選所、選指導教授？〉 tbd-web.vercel.app/pages/resources/arts-graduate-choose.html
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