設計研究所推甄時程：作品集決定你該從哪一年開始

為什麼設計要更早起跑

設計推甄的準備很難壓縮，原因不在工作量比別的領域大，而在於作品集這種東西的性質決定了它需要時間差。

書審裡最有份量的幾樣東西，逐一看就會發現：

• 作品本身必須先發生過。你沒辦法在十月決定「我要有一件能代表我研究方向的作品」，然後在十一月交出來。那會是一件為了投遞而做的東西，而教授看得出來。
• 選件需要有東西可選。研究所作品集的價值在「少而深」，但要能精選五到八件，前提是你手上有十件以上可以挑。手上只有五件的時候，你不是在選，是在湊。
• 重製比新做更花時間。多數人手上的作品是為了課堂或接案做的，圖面、說明、拍攝都不是為了研究所準備的。把它們改成能展現判斷力的版本，往往比想像中久。
• 作品集要和研究計畫互相指涉。教授會問「這些作品怎麼帶你走到這個題目」。這個呼應關係不是最後補一段文字就有的，它會反過來影響你選哪幾件、怎麼排序。

所以設計推甄的建議起點是大三上，比多數人以為的早一年。這不是要你大三就決定研究題目，而是要你在那時候開始有意識地把手上的產出當成未來的材料。

真正決定書審成敗的，不是你花多久整理那本作品集，而是你花多久累積出值得被整理的東西。

一個誠實的提醒：這篇的時程是一個保守的參考骨架，不是規定。有人大三下才開始、最後也錄取了；也有人從大二就在做作品、卻因為始終說不出自己在探究什麼而卡住。時程的意義在於讓你知道每個階段的產出是什麼，這樣你才判斷得出自己現在缺哪一塊。

大三上：把作品當材料累積

這個階段不需要決定研究題目，也不需要開始做作品集。要完成的只有一件事：讓之後有東西可以選。

該做的：

• 每完成一件作品，當下就留紀錄。過程稿、草圖、被否決的方向、你為什麼選 A 不選 B。這些東西在半年後回想是想不起來的，而它們正是作品說明裡最有價值的部分。
• 開始留意自己重複關心的東西。你連續三次都做和高齡有關的題目嗎？都在處理資訊過載嗎？研究方向多半是從這種重複裡浮現的，不是某天靈光一閃決定的。
• 把核心必修的成績穩住。設計科系的專業科目成績同樣是三年累積的結果，大四上完全無法補救。
• 如果有機會就參與需要對外說明的場合：成果展、評圖、提案。設計口試很吃「為作品答辯」的能力，那是練出來的。

不需要做的： 不用急著開個人網站、不用現在就決定要投哪幾間。這個階段做這些，多半會在半年後全部重做。

大三下：開始整理精選

這是保守起見最晚該開始整理作品集的時間點。 不是完成，是開始。

該完成的：

• 盤點手上所有作品，逐件寫下「這件在解什麼問題」「我做了什麼決定」。寫不出來的那幾件，通常就是不該放進去的。
• 選出候選的五到八件，並試著排出一條線索。如果整本翻完看不出你關心什麼，那是選件的問題，不是排版的問題。
• 同時開始收斂研究方向。先分清你要走學術研究型還是實務創作型——這兩條路的計畫書長得不一樣，而且會影響你之後要補哪一種材料。
• 開始接觸校所資訊。看目標系所近幾年的畢業論文或畢業製作題目，那比系網頁上的研究興趣欄準確得多。

這個階段最常見的失誤：把作品集當成排版工作，先做視覺再想內容。順序反了——先確定選件與線索，版面才有東西可以承載。

暑假：重製與定稿

暑假是唯一一段可以連續工作的時間，也是決定成敗的兩個月。這段時間要把作品集從「整理過」推到「可以送出去」。

該完成的：

• 重製選中的作品：補拍、重排、重寫說明。每件都要有脈絡、我的角色、關鍵決定、結果與反思。
• 研究計畫初稿定案：研究問題、動機與脈絡、方法、預期成果四個部分都要寫得出來。實務創作型還要說清楚「這個創作如何回答問題」。
• 讓兩份文件互相指涉：作品集裡至少要有一件是你研究問題的前身；研究計畫裡提到的觀察，作品集裡找得到對應。
• 確認是否需要事前聯繫教授。設計所的套磁必要性依系所差異很大，先判斷再決定要不要花這個時間。
• 開始追蹤簡章。多數校系的簡章在九到十月間陸續公布，暑假末期就要開始留意目標系所的公告。

如果暑假只能做一件事，做作品集的重製。研究計畫在開學後還能改，作品集的拍攝與重製一旦拖到十月，就會和報名、書審、面試全部撞在一起。

大四上：送件與面試

這個階段的工作是執行，不是創作。如果你還在這時候做新作品，時程已經出問題了。

大致的節奏是這樣，但實際日期一律以各校簡章為準——每一間都不一樣，而且逐年會動：

• 九到十月：各校簡章陸續公布。逐間確認報名時間、書審繳交項目與格式規定（頁數上限、檔案大小、命名規則）。
• 十月上中旬：多數校系開放報名，書審資料的繳交截止也多半落在這段時間。
• 十月下旬到十一月中：面試陸續進行。
• 十一月前後：放榜。

這個階段該做的：

• 逐間對規格微調作品集。頁數上限、檔案大小、是否要求指定件數——這些差異很細，但超規被退件或扣分不值得。

• 準備作品簡報與口試。這是設計面試最容易被低估的一項：形式各校差很大，而且經常有實體與規格上的要求。舉一個具體的例子——依 110 學年度考生的心得，臺科大設計所的推甄面試是一對三、約五分鐘，需要準備三件個人最佳作品的 A3 紙本與限一頁 A4 的研究計畫大綱。其他系所則有要求繳交簡報檔、或要求攜帶實體作品與指定尺寸的。

  這個例子的用意不是叫你照著準備，而是讓你知道這類要求真的存在，而且不是最後一週生得出來的。上面那個年度的作法未必等於今年，考生心得也不是官方公告——實際規格一律以各校簡章與面試通知為準。收到通知後要留緩衝時間輸出實體件。

• 練習為作品答辯。設計口試特有的一關是教授當場講評你的作品，考的是你面對批評的處理方式，不是你辯不辯得贏。

• 不要再改研究計畫的大方向。這時候動主軸，只會讓你在口試時說不清楚自己在做什麼。

已經大四上了怎麼辦

來得及，但要接受取捨。這個時間點最現實的作法是：

• 把校所名單縮到三所以內，集中火力做好一本作品集，而不是每所都投、每份都做半套。
• 不要新做作品。從手上已經有的材料裡挑，把重製與說明做到最好。一件講得透徹的舊作，勝過一件趕出來的新作。
• 研究題目直接從既有作品長出來。挑你手上最想再深入的那一件，問「它還有什麼沒解決」——那通常就是一個可行的研究問題，而且你答得出「為什麼是我」。
• 誠實評估另一條路。如果作品集明顯單薄，把考試當主線、推甄當附帶嘗試，可能是更合理的配置。設計研究所的招生管道不只一條。
• 如果決定延後一年，那不是失敗。多出來的一年拿去累積真正的作品，比用一本勉強的作品集去投更划算。

值得說清楚的是：作品集的厚度沒辦法用努力在兩個月內補回來，但選件與說明的品質可以在兩個月內大幅改善。所以晚起跑的人，力氣要全部放在後者。

把時程寫成一張表

這張表的用法不是逐格打勾，而是找出自己缺哪一格。缺大三上那格的人，要補的是過程紀錄；缺暑假那格的人，要補的是重製時間——這兩種缺口的補法完全不同。